Perguntas que toda família faz

[COPY] Confirmar a faixa etária atendida. Quanto mais cedo a intervenção começa, maior tende a ser o ganho, porque o cérebro está no período de maior plasticidade.

Não. A avaliação em terapia ocupacional analisa como a criança funciona no dia a dia, independentemente de já existir um diagnóstico fechado. Se houver suspeita ou uma investigação em andamento, o acompanhamento pode começar do mesmo jeito.

[COPY] Descrever o primeiro encontro: duração, quem participa, se a criança vai junto, o que a família precisa levar.

[COPY] Informar a frequência habitual e explicar que ela é definida caso a caso, a partir da avaliação.

[COPY] Informar quais convênios são aceitos ou se o atendimento é particular com recibo para reembolso.

É a forma como o cérebro organiza as informações que chegam pelos sentidos (som, toque, movimento, visão) para responder ao ambiente. Quando esse processamento acontece de maneira diferente, tarefas simples como vestir uma roupa ou ficar em um lugar cheio podem se tornar muito difíceis. A intervenção acontece por meio de atividades lúdicas, em um ambiente preparado.

[COPY] Explicar o formato: se os pais assistem, se há um momento de devolutiva ao fim de cada sessão, com que frequência acontecem os encontros de orientação familiar.

[COPY] Confirmar se há contato com a equipe pedagógica, se acontecem visitas presenciais e se são emitidos relatórios para o plano educacional individualizado.

[COPY] Responder com honestidade e sem prometer prazos. Vale explicar que o ritmo varia com o perfil da criança, a frequência das sessões e a continuidade das estratégias em casa.

[COPY] Endereço, ponto de referência, estacionamento e acessibilidade do prédio.