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Damin — Núcleo de Desenvolvimento Infantil

Atendimento

Acompanhamento escolar

Ponte entre a terapia e a escola, para que a criança tenha as mesmas estratégias nos dois lugares.

A criança passa boa parte do dia na escola. Quando escola e terapia falam a mesma língua, o progresso acelera.

[COPY] Confirmar se este serviço é oferecido, se há visita presencial e como funciona o contato com a equipe pedagógica.

Quando este atendimento faz sentido

  • A escola relata dificuldades de adaptação
  • A criança se desorganiza no recreio ou na entrada
  • É preciso montar ou revisar o plano educacional
  • As estratégias de casa não estão sendo usadas na escola

O que está incluído

  • Contato direto com a equipe pedagógica
  • Orientações de adaptação para a sala de aula
  • Relatórios para o plano educacional individualizado
  • Alinhamento de estratégias entre casa, escola e terapia

Continue explorando

Outros atendimentos

  • Integração Sensorial

    Intervenção baseada na abordagem de Integração Sensorial de Ayres, para crianças que reagem de forma intensa (ou quase não reagem) a sons, toques, texturas e movimento.

  • Autonomia nas atividades diárias

    Vestir-se, comer, escovar os dentes, tomar banho, dormir. O trabalho é transformar cada rotina difícil em uma conquista possível.

  • Avaliação em Terapia Ocupacional

    Um retrato completo de como a criança funciona hoje: o que já faz sozinha, o que precisa de apoio e por onde começar.

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O primeiro contato é uma conversa, não uma venda. Conte o que está acontecendo e descubra se a terapia ocupacional pode ajudar.

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